- 作 者：傅斯年著；文明国编
- 出 版 社：合肥：安徽文艺出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787539649986
- 标注页数：229 页
- PDF页数：237 页
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第一编 学术自述 3
《新潮》发刊旨趣书 3
《新潮》之回顾与前瞻 8
历史语言研究所工作之旨趣 18
附录：《语言历史学研究所周刊》发刊词 30
本所发掘安阳殷墟之经过——敬告河南人士及他地人士之关心文化学术事业者 33
一 吾等发掘之缘起及工作之宗旨 34
二 纠葛之突生 37
三 政府之主持及在开封之接洽 39
四 河南省政府之解决此事 49
第二编 人物与交游 55
论伯希和教授 55
追忆王光祈先生 60
我所景仰的蔡先生之风格 62
我所认识的丁文江先生 66
丁文江：一个人物的几片光影 77
一 在君的逻辑 77
二 在君的几片风趣 79
二 在君与政治 81
段绳武先生传 86
倪约瑟博士欢送词 89
我对萧伯纳的看法 92
第三编 游记 101
欧游途中随感录 101
北京上海道中 101
留英纪行 105
第四编 序跋与评论 113
中山大学民国十七年届毕业同学录序 113
刘复《四声实验录》序 115
跋《人境庐诗草》 122
《殷历谱》序 124
评丁文江的《历史人物与地理的关系》 131
第五编 见解与主张 141
考古学的新方法 141
教育崩溃之原因 150
教育改革中几个具体事件 157
论学校读经 163
闲谈历史教科书 169
一 历史教科书和各种自然科学教科书之不同处 169
二 选择历史事件之原则 171
三 教育部设定之标准 173
四 编历史教科书的一个基础则律 175
五 活的教科书 176
六 辅助书 177
七 编西洋史教科书时应注意的几个大题目 178
八 民族主义与历史教材 179
九 结语 182
漫谈办学 183
中国学校制度之批评 186
一 史的略述 188
二 针对现局设立五个原则 192
三 方案 201
四 相对与均衡 212
五 编译 221
六 余义 228