领导学 方法与艺术

第1章 绪论 1

引例 李书福面临新难题 1

1.1 领导活动 2

1.2 领导 7

1.3 领导学的发展 12

1.4 中国特色的领导 14

思考题 16

案例分析 张瑞敏在颠覆中前进 17

第2章 领导者特质 19

引例 马云创业 19

2.1 领导特质理论概述 20

2.2 领导者的个性特征 30

2.3 领导者的智力与情商 37

2.4 价值观和道德 43

方法与艺术 45

思考题 45

专项技术测试与反馈 46

案例分析 怪咖史玉柱大撒把 50

第3章 领导行为 55

引例 总裁的第一要务 55

3.1 西方关于领导行为的经典研究 56

3.2 我国的相关理论研究 59

3.3 360度反馈工具 63

方法与艺术 64

思考题 65

专项技术测试与反馈 65

案例分析 宗馥莉：公主出山 66

第4章 领导者的权力、能力和影响力 70

引例 中国优秀公司如何培养领导力 70

4.1 领导者的权力 71

4.2 领导者的能力 77

4.3 领导者的影响力 81

方法与艺术 87

思考题 87

专项技术测试与反馈 87

案例分析 柳式“软着陆” 88

第5章 领导者道德与伦理 93

引例 企业领导更需要“王道” 93

5.1 道德伦理与价值观 94

5.2 领导道德与伦理的起源和发展 95

5.3 领导道德与伦理理论 101

5.4 领导道德与伦理行为 102

方法与艺术 109

思考题 109

专项技术测试与反馈 109

案例分析 用“仁义礼智信”管企业 110

第6章 追随者的激励 114

引例 员工激励的现状与挑战 114

6.1 激励概述 115

6.2 激励理论 116

6.3 激励理论观察 124

方法与艺术 126

思考题 126

专项技术测试与反馈 126

案例分析 我和华为 128

第7章 追随者队伍建设 132

引例 传承反复为哪般 132

7.1 追随者概述 133

7.2 工作满意度 135

7.3 授权 142

7.4 追随者群体与团队 149

方法与艺术 152

思考题 152

专项技术测试与反馈 153

案例分析 王雪红：逐鹿终端 154

第8章 权变理论 161

引例 女儿接班 161

8.1 菲德勒权变领导模型 163

8.2 路径-目标理论 165

8.3 情境领导理论 168

8.4 弗鲁姆-耶顿权变模型 170

8.5 领导者-成员交换理论 174

8.6 领导替代理论 177

8.7 权变领导与文化 179

方法与艺术 180

思考题 180

专项技术测试与反馈 181

案例分析 东阿阿胶的“奢侈路线” 181

第9章 领导者沟通与协调 186

引例 君子和而不同 186

9.1 领导者沟通 187

9.2 沟通中的冲突 194

9.3 领导者协调 198

方法与艺术 200

思考题 201

专项技术测试与反馈 201

案例分析 “70后”县委书记成长史 202

第10章 领导战略与文化 205

引例 心中装有愿景，你会与众不同 205

10.1 领导与战略 206

10.2 领导与文化 215

方法与艺术 223

思考题 225

专项技术测试与反馈 225

案例分析 梁稳根：受关注的背后 225

第11章 领导有效性与领导绩效 235

引例 联想集团的领导 235

11.1 领导有效性含义 236

11.2 领导绩效及其考评 239

11.3 领导有效性与领导绩效的讨论 245

方法与艺术 248

思考题 249

专项技术测试与反馈 249

案例分析 在试错中前行 250

第12章 领导者面临的现实挑战 252

引例 跨越东西方的文化鸿沟 252

12.1 适应和推动变革 253

12.2 领导多元化 261

12.3 建立学习型组织 266

12.4 领导知识型组织和知识型人才 268

方法与艺术 271

思考题 271

专项技术测试与反馈 272

案例分析 华为的管理变革 274

第13章 领导理论的发展 276

13.1 传统领导理论在中国的研究进展 276

13.2 领导理论发展的新趋势 279

13.3 领导新理论 281

方法与艺术 286

思考题 286

专项技术测试与反馈 287

参考文献 288