散文教学教什么

作者：王荣生主编；步进执行主编
出版社：上海：华东师范大学出版社
出版年份：2014
ISBN：9787567524668
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主题学习工作坊 1

中小学散文教学的问题及对策 3

散文阅读教学设计的原理 23

散文的特性与教学内容的开发 38

附录一 “形散神不散”的内涵演变及对语文教学的负面影响 58

附录二主题学习工作坊【热身运动】和【后续学习活动】参考答案（部分） 63

共同备课工作坊 65

小学散文教学内容如何确定——《祖父的园子》共同备课的启示 67

回忆性散文“应该教什么”——《藤野先生》共同备课的启示 95

如何进行有效的散文教学设计——《胡同文化》共同备课的启示 124

课例研究工作坊 155

品味特别的语言，体会特别的情味——蒋军晶《祖父的园子》课堂教学研讨 157

确定散文教学内容的路径——李海林《幽径悲剧》课堂教学研讨 176

散文教学如何“品味语言”——黄厚江《葡萄月令》课堂教学研讨 191