- 作 者：石学云著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：7504171468
- 标注页数：178 页
- PDF页数：192 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源192 ≥178页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 绪论 1
一、研究背景 1
二、研究价值 7
三、研究思路和研究方法 7
第二章 研究基础 16
一、我国特殊教育教师人口特征 16
二、胜任力的定义 26
三、胜任力建模 32
四、教师胜任力的研究 40
五、特殊教育教师胜任力的研究 48
六、对相关文献的评论 52
第三章 基于BEI的特殊教育教师胜任特征研究 57
一、研究目的 57
二、方法和程序 57
三、结果与分析 61
四、特殊教育教师胜任特征 71
五、讨论与小结 73
第四章 特殊教育教师胜任特征模型内部结构探索与验证 75
一、研究目的 75
二、方法和程序 75
三、结果与分析 77
四、讨论与小结 87
第五章 基于AHP的特殊教育教师胜任力模型研究 91
一、研究目的 91
二、方法和程序 91
三、结果与分析 92
四、讨论与小结 99
第六章 特殊教育教师胜任力水平及特点的研究 101
一、研究目的 101
二、方法和程序 101
三、结果与分析 103
四、讨论与小结 108
第七章 基于ISM的特殊教育教师胜任特征解释结构模型研究 111
一、研究目的 111
二、方法和程序 111
三、结果与分析 112
四、讨论与小结 119
第八章 基于胜任力视角的特殊教育教师培养策略研究 122
一、我国特殊教育教师培养的发展历程 124
二、我国特殊教育教师培养的时代困境 126
三、特殊教育教师资格认证制度的国际比较 128
四、基于胜任力视角的特殊教育教师培养策略 132
附录 141
主要参考文献 165
后记 178