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通三统

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上篇新时代的“通三统”——中国三种传统的融会 3

当代中国三种传统的并存 3

何谓“中国文化问题” 5

熟知不是真知 8

重新认识中国 14

中国经济改革成功的内在逻辑 23

传统中国与现代中国 39

结语 45

评论朱苏力汪晖 50

中篇 “中西绘画，要拉开距离”&评论潘公凯 78

下篇大学之道与文明自觉 83

打造中国的精英 83

大学的文化之根 86

哈钦斯的大学理念与芝加哥大学的转型 93

哈佛三校长与哈佛红皮书 98

美国大学通识教育的五个阶段 107

哥伦比亚模式 113

芝加哥模式 116

斯坦福模式 121

所谓哈佛模式的误导 127

我国大学的通识教育之路 134

问答录 142