外语输出型教学与“形式协商”

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第一章语言输入假设之不足 1

第二章语言输出假设之兴起 14

第三章高校英语教学应侧重语言输出 27

第四章语言输出与注意 41

第五章语言输出与反馈 55

第六章语言输出与元语言功能——兼论语法知识教学的必要性 65

第七章假设检验、协商互动与纠错性反馈 86

第八章交互式教学中的输出 104

第九章交际策略的危机——兼论语言教学中形式与意义的平衡 115

第十章中介语发展与语言形式的控制 131

第十一章语言形式教学在几大外语教学法中的地位 148

第十二章从纯形式教学到聚焦形式教学 165

第十三章任务型教学和聚焦形式教学 187

第十四章外语输出型教学中的“形式协商”：认知理据及策略优势 204

附录：重要术语说明 220

后记 222