- 作 者：吴熙龙主编
- 出 版 社：广州：广东高等教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7536129009
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目录 3
上 篇 3
教师——课堂的组织者、引导者、促进者●师生共同构筑自信的大厦＼黄定平 3
●开启心灵之窗＼刘亚慧 王玲 10
●让学生真实地体验情绪＼黄炜炜 18
●一场有趣的游戏＼吴燕 23
●创设情景激发兴趣＼黄定平 27
●用音乐、小品激活课堂＼王焕琼 34
●把课堂搬到社会＼韩秀梅 40
●与众不同出奇制胜＼石远霞 43
中 篇 48
●师生一起话友情＼宫锐 48
●开展竞赛寓教于乐＼韩梅 52
●新教师的第一堂课＼陈敏 58
●课堂，应当交给学生＼高从武 64
●让学生展开想像的翅膀＼李茹 70
●课堂·学生 活力＼张双燕 74
●把握课堂教学中的契机＼袁丹洁 79
●在人间真情中体现良好性格的魅力＼白玉华 85
目录 90
●生动活泼的课堂＼段占忠 90
下 篇 96
学生——课堂的主体 96
●自主探索快乐学习＼韩梅 96
●要善于处理课堂出现的突发事件＼刘亚慧 108
●以分析讨论的方式激发学生的思维＼刘金霞 113
●精心选材重在参与＼王红 118
●我也能讲课了＼刘玲 123
●给学生自己思考的空间＼刘金霞 130
●让学生主动实践、体验、探究＼陈雄 136
●利用案例引导学生学好法律知识＼汪文来 142
●活动、体验、学习＼李文智 147
●调查和讨论式在课堂教学中的运用＼吴秀梅 153
●在内心世界和情绪反应间架一座彩桥＼张晓琴 160
●让学生思维的火花在课堂上闪烁＼刘凤娟 166
●让学生正确认识自己＼邹凌宇 172
●给学生一个表现自己的舞台＼王英华 176
●结合学生实际调节和控制情绪＼凌德英 180