- 作 者：杨明，竭宝峰编著
- 出 版 社：合肥：安徽人民出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787212050252
- 标注页数：232 页
- PDF页数：241 页
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前言 1
第一章 创新型学校概论 1
创新的类型 2
教育中的主导力量—创新型学校教育 4
家庭教育与学校教育的配合 12
学校教育与社会教育相协调 20
学校管理的变革 25
学校管理变革中校长新定位 34
培养学校管理团队 37
提升思维品质 43
学校管理者行为方式的变革 48
第二章 创新型学校的管理手段 53
创新型学校的内涵、特征和策略 54
建设创新型学校的意义 62
增强学生创新思维训练 64
需要型激励理论在学校管理中的应用 69
全新的办学理念 73
多途径打造创新型学校 79
将学校信息化 82
做一名创新型的校长 93
做一名创新型的学校管理者 95
建设创新型学校应拥有的四种意识 97
创新型校长应具备的素质 101
创新型人才的培养 106
营造创新型教师成长发展的良好环境 109
加强对中小学校长的培训 114
“创新型”校长是时代的需要 120
建设创新型学校要做到“三创新” 124
创新型校长要具备的四大素质 129
“五步”打造创新型校长 134
创新型教师应具备的四大素质 141
欲培养创新者，先做创新人 145
创新型教师的人格魅力 148
良好的心理素质教育促进创新型学生的培养 158
加强对学生创造性思维的培养 163
第三章 创新型学校的全面管理 165
建立齐全的设施设备管理机制 166
学校心理安全管理制度的建立 175
学校消防安全管理制度的建立 181
学校用电安全管理制度的建立 189
学校网络安全管理制度的建立 197
学校德育工作管理所遵循的基本原则 203
紧抓学校德育工作管理的三大系统 209
学校德育工作的常规管理 218
学校德育工作管理的六大注意事项 222