- 作 者：张同恂等编写
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：1988
- ISBN：7107080946
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第一章 教材分析的一般问题 1
§1 分析教材对教学的意义 1
目录 1
§2 分析教材的基本依据 2
§3 分析教材的一般方法和基本要求 6
§4 教学目的要求的确定 12
§5 重点及突出重点的基本方法 17
§6 难点的形成与突破 20
§1 初中物理教材的要求和特点 25
第二章 现行教材的分析和处理（概述） 25
§2 初中物理教材的内容和安排 37
§3 实验的安排和要求 48
§4 例习题的安排和要求 60
第三章 现行教材的分析和处理（第一册）§1 “序言”的教学 64
§2 测量（全章分析） 69
§3 力（概念教学） 74
§4 运动路程和时间的计算 78
§5 运动和力的关系（单元分析） 81
§6 密度（全章分析） 89
§7 压力与压强（单元分析） 95
§8 液体的压强（单元分析） 100
§9 浮力（全章分析） 107
§10 杠杆（单元分析） 118
§11 功的原理（规律教学） 124
第四章 现行教材的分析和处理（第二册）§1 光的初步知识（全章分析） 128
§2 比热（概念教学） 136
§3 改变物体热能的方法 142
§4 电路和电路的连接（单元分析） 147
§5 电流的定律（全章分析） 156
§6 电压（概念教学） 163
§7 欧姆定律（定律教学） 171
§8 电流的磁场 176
第五章 初中物理教材研究 182
§1 我国初中物理教材编写沿革 182
§2 初中物理教材的进一步改革 196