- 作 者：班华，王正勇主编
- 出 版 社：南京：南京师范大学出版社
- 出版年份：1997
- ISBN：7810471465
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目录 1
序&陈万年 1
总论&鲁洁 班华 1
第一章高中教育与班主任 1
一 高中教育在学校教育中的地位和作用 1
二 高中学生的特点与教育特点 11
三高中班主任工作特点 26
四 高中班级工作的基本原则 36
第二章高中班主任实施教育的基本内容 42
一 高中班主任的职责 42
二思想品德教育 44
三心理品质教育 89
四 学习指导 102
五环境教育 114
六科学教育 121
七生活指导 127
八高中生升学与就业准备指导 142
第三章高中班集体建设 150
一班级社会与班集体 151
二 高中班集体组织机构的特征 162
三班主任人格修养对班集体的影响 165
四班主任培养良好的班风和班级精神 170
五让学生自主参与班集体建设 176
六班集体健康舆论的形成 181
七 学生干部的培养和使用 189
第四章高中班级教育活动 200
一 高中班级教育活动特点与高中生的发展 200
二 高中班级教育活动的主要形式 224
三 高中班级教育活动的组织与设计 228
第五章高中班级管理 248
一 高中班级管理思想观念的现代化 248
二现代班级管理模式的多样化 252
三 高中班级常规管理的科学化 256
四班级目标管理 262
五 高中生自治自理能力的培养 267
六 引进先进的心理学方法进行班级管理 271
七班级各种教育力量的管理 278
八班级不同层次学生的教育和管理 283
九班外德育网络的协调 291
第六章高中班主任工作艺术 297
一研究学生的艺术 298
二谈话的艺术 307
三与学生交往的类型 311
四 处理偶发事件的艺术 320
五不同类型学生教育的艺术 324
六 对学生家长工作的艺术 340
七 学校教育力量协调的艺术 347
第七章高中学生操行评定 354
一操行评定的功能与目的 354
二 高中学生心理、思想品德发展状况测试 363
第八章高中班主任素质修养 368
一 高中班主任应具备的基本素质 369
二提高高中班主任的素质修养 393
后记 405