- 作 者：章永生主编
- 出 版 社：北京：文化艺术出版社
- 出版年份：1991
- ISBN：7503909161
- 标注页数：263 页
- PDF页数：270 页
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《学校管理心理学》目录 1
第一章 绪论 1
第一节 学校管理心理学的研究对象和任务 1
第二节 学校管理心理学的研究原则和方法 6
第三节 中外的管理思想与人性假设的管理理论 12
第二章 个性与管理 25
第一节 个性的概述 26
第二节 个性与管理 30
第三章 教师积极性的心理分析 39
第一节 需要是教师积极性的源泉 40
第二节 动机是教师积极性的动力 51
第三节 目标是教师积极性的诱因 59
第四节 激励是调动教师积极性的措施 66
第五节 态度是教师积极性的表现 75
第六节 教师的心理挫折与管理 85
第四章 学校群体心理 96
第一节 群体的特征及其分类 96
第二节 群体士气 102
第三节 学校群体的建设 107
第四节 学校中的非正式群体 121
第五章 学校的人际关系 129
第一节 人际关系的概述 129
第二节 学校的人际关系 137
第三节 学校人际关系的特点与管理 143
第六章 学生心理与管理 157
第一节 学生个体心理 157
第二节 学生集体心理 171
第三节 学生的心理健康 181
第一节 领导心理概述 193
第七章 学校领导心理 193
第二节 学校领导者的个性心理品质 202
第三节 学校领导的影响力 208
第四节 校长负责制 217
第五节 学校领导集体心理 229
第八章 学校组织心理 236
第一节 组织的概述 236
第二节 学校组织的特点 243
第三节 学校组织的沟通与冲突 249
第四节 学校组织心理环境 258