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毛泽东与孔夫子  马克思主义中国化个案研究
  • 作 者:许全兴著
  • 出 版 社:北京:人民出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7010040974
  • 标注页数:390 页
  • PDF页数:405 页
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一、纵论篇 1

(一)青年时代的毛泽东论孔子 2

(二)革命时期的毛泽东论孔子 8

(三)建设时期的毛泽东论孔子 14

(四)“文化大革命”期间的毛泽东论孔子 18

(五)几点结论 21

二、时代篇 23

(一)起初认同西周封建论 24

(二)最后赞成西周奴隶论 28

(三)西周封建论的三个难解之题 32

三、政治篇 37

(一)“孔子讲的都是尊君卑臣” 38

(二)“他们(国民党)靠孔夫子,我们靠马克思” 43

(三)“孔夫子不民主”,“三月而诛少正卯” 48

(四)“孔夫子是革命党” 54

(五)孔夫子代表奴隶主贵族 60

(六)大同思想的双重影响 63

四、哲学篇 71

(一)毛泽东论孔子哲学书信的背景 72

(二)“孔子是观念论”,“有片面真理” 76

(三)“学个孔夫子每事问” 79

(四)“‘过犹不及’是两条路线斗争方法” 82

(五)“中庸思想是反辩证法的” 89

(六)“和为贵”与“斗争哲学” 98

五、道德篇 107

(一)孔子思想以仁为基础 109

(二)“仁在孔子后闹得一塌糊涂” 115

(三)对“仁”的历史唯物论的批判 119

(四)“我们还要提倡父慈子孝” 126

(五)“知、仁、勇”的哲学评析 131

(六)德治思想及其双重影响 138

六、教育篇 151

(一)“孔子是中国第一个教育家” 153

(二)“有教无类”——“教育的人民性” 158

(三)“知、仁、勇”配“德、智、体” 162

(四)“孔夫子的传统不要丢” 168

(五)孔子教育思想的负面影响 174

七、批孔篇 177

(一)“文化大革命”题中应有之义 178

(二)“我赞成秦始皇,不赞成孔夫子” 181

(三)江青批孔另有图谋 188

(四)批孔运动的评价与教训 193

八、结合篇 205

(一)马克思主义与中国传统文化关系之历史考察 206

(二)马克思主义与中国传统文化关系之理论分析 217

(三)马克思主义中国化的提出及其科学内涵 222

(四)中国传统文化——毛泽东思想的重要来源 234

(五)毛泽东哲学思想——中国传统哲学的真正继承者 239

九、经验篇 253

(一)正确对待马克思主义 254

(二)正确对待中国传统文化 257

(三)正确对待当代资本主义文化 264

(四)正确认识当代世界和中国的现实 267

(五)警惕中国传统文化消极因素的渗入 270

(六)中国化的政治层面和学术层面的区分 278

附录 283

一、毛泽东论孔子言论辑录(按年代排列) 283

二、论文 343

(一)“和的哲学”辨析 343

(二)中国哲学精神简论 355

(三)毛泽东——中华民族空前的民族英 369

后记 389

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