- 作 者：江苏省心理学会
- 出 版 社：江苏省心理学会
- 出版年份：1984
- ISBN：
- 标注页数：225 页
- PDF页数：229 页
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一、学校管理心理学的理论问题 1
试从学校管理心理学论提高学校管理效能——兼谈学校工作责任制与提高学校管理效能 杨巍峰 1
试谈学校管理心理学的几个基本问题 徐胜三 10
学校管理效能的心理因素和原则 吴正家 24
影响教师教导行为的因素分析——学校管理心理学的基本课题 杨文群 48
试析影响教育效果的某些心理因素 黄云龙 52
学校的内部心理环境 光路 张燮 63
谈校风 张燮 光路 68
二、学校领导的心理学问题 73
略论校长的威信、能力和志趣 冷冉 73
谈学校管理过程中的领导意识问题 滕健 张俊晨 82
学校领导人所必备的心理品质 成志光 95
学点《学校管理心理学》调动教职工的积极性 秦铨华 102
教师对校长的角色意识和心理期待 谢千秋 106
学校领导的群体结构 光路 张燮 117
三、教职工的心理学问题 122
教师的职业心理与管理 张燮 光路 122
教师的劳动及其心理特征 张运筹 126
教师的需要和教师的工作积极性 杨文群 130
教职工进修中的心理学问题 杨文群 135
一个合理教师应具备的心理品质 钟文嵩 142
关于老教师心理的几个问题 祖国英 153
中学教职工心理挫折的研究 寇清云 161
试论班级心理气氛的形成 丁昭福 170
四、青年、学生的心理学问题 179
青年的身心特征与管理 祝蓓里 179
三好生与违法生的个性特征及教育方法 秦峻生 195
对差生的几点教育措施及其心理依据 肖毓秀 204
试谈儿童的问题行为 孙煜明 209
课外活动与预防中学生犯罪 张明 天开 223