- 作 者：邓建礼主编
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：1991
- ISBN：7561706383
- 标注页数：330 页
- PDF页数：342 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源342 ≥330页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目 录 1
第一章绪论 1
一、小学德育的性质是社会主义的 1
二、小学德育在学校教育中居于首要地位 2
三、小学德育在学校教育中起着主导作用 3
四、小学德育的目的是为培养“四有”人才打下初步的基础 4
五、切实加强小学德育工作 5
第二章小学德育的教育原则 10
一、坚持正确的政治方向 10
二、热爱学生，了解学生 13
三、加强针对性 16
四、坚持正面教育 18
五、提高道德认识和行为训练相结合 20
六、集体教育与个别教育相结合 23
七、言传身教，为人师表 26
八、保持教育的连续性和一致性 28
第三章小学德育的教育要求和内容 31
一、热爱祖国的教育 31
二、热爱中国共产党的教育 37
三、热爱人民的教育 41
四、热爱集体的教育 47
五、热爱劳动、艰苦奋斗的教育 52
六、努力学习、热爱科学的教育 57
七、文明礼貌、遵守纪律的教育 63
八、良好的意志、品格的教育 70
九、民主与法制观念的启蒙教育 74
十、辩证唯物主义观点的启蒙教育 80
第四章在各科教学中渗透德育 83
一、思想品德课是小学德育的基本阵地 83
二、语文教学通过文道统一使学生受到思想品德教育 86
三、外语教学也应文道统一渗透德育内容 90
四、数学教学培养学生严谨的学风和初步的辩证唯物主义观点 93
五、史地教学最易具体、形象、生动地进行热爱祖国的教育 95
六、自然教学培养学生热爱科学、振兴中华的志向 98
七、音乐、美术教学陶冶学生高尚情操，培养学生爱美情趣 100
八、体育教学培养学生的集体观念和勇敢、顽强的品格 105
九、劳动教学培养学生热爱劳动的思想和对工作的责任心 107
第五章小学德育中的校级和班级教育工作 110
一、校级教育工作 110
二、班级教育工作 116
第六章小学德育中的少先队组织教育 125
一、发挥少先队组织的自我教育作用 125
二、少先队活动为知行结合提供了实践机会 128
三、小学德育要不断从少先队生活中吸取养料 131
第七章小学德育中的家长工作和校外工作 133
一、家长工作和家庭教育 133
二、校外教育的地位和途径 160
三、社区教育 170
第八章小学德育常用的教育方法 173
一、在各科教学中形成渗透德育的合力 173
二、开展读书读报活动 174
三、组织趣味竞赛活动，举办故事会 176
四、组织参观访问，开展学英雄学先进活动 177
五、引导学生积极参加社会实践 179
六、举行班级、中队主题会 180
七、其它教学方法 182
第九章对学生品德的评价 183
一、品德评价的意义和原则 183
二、品德评价的内容和标准 186
三、品德评价的途径和方法 188
第十章小学德育的科学研究 202
一、小学德育科研的意义 202
二、德育科研的主要原则 204
三、德育科研的基本方法 209
四、德育科研报告的撰写 232
附录 237
中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知 237
国家教委关于进一步加强中小学德育工作的几点意见 247
小学德育纲要（试行草案） 257
小学生日常行为规范（试行草案） 268
小学生日常行为规范（三字歌） 270
小学班主任工作暂行规定（试行草案） 272
德育教学参考资料 276