- 作 者：刘金星编著
- 出 版 社：北京市：人民教育出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7107142100
- 标注页数：142 页
- PDF页数：152 页
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上篇 语言技能 1
第一章 教学语言概述 1
一、教学语言的涵义 1
目录 1
二、教学语言的特征 2
三、教学语言的作用 5
四、运用教学语言的原则 14
第二章 教学语言的类型 18
一、从语言表达方式的角度分 18
二、从课堂教学环节的角度分 31
一、教学态势语的重要性 72
第三章 教学态势语概说 72
二、教学态势语的内涵 73
三、教学态势语的种类 73
四、教学态势语的作用 74
五、教学态势语的特征 75
六、运用态势语的原则 76
第四章 教学语言技能训练 78
一、训练目标 78
二、训练内容 78
三、训练建议 79
四、思考与练习 81
第一章 教学强化技能概述 83
一、教学强化技能的涵义 83
下篇 强化技能 83
二、教学强化技能的特征 84
三、教学强化技能的作用 94
四、运用教学强化技能的原则 97
五、运用教学强化技能的误区 99
第二章 教学强化的类型 101
一、强化的方式 101
二、强化的手段 116
二、奖罚强化的内涵 127
第三章 奖罚强化概说 127
一、奖罚的重要性 127
三、奖罚强化的要求 128
四、奖励的类型 129
五、奖罚的作用 130
六、奖罚训练的类型 130
第四章 教学强化技能训练 133
一、训练目标 133
二、训练内容 133
三、训练建议 138
四、思考与练习 139