卓越领导力 十种经典领导模式

第一章 导言 1

领导力的定义 1

第二章 特质研究法 1 1

目 录 1

领导力的描述 3

领导力：特质与领导过程 3

领导力：指定性与自发性 4

领导力和权力 5

领导力与强权统治 6

领导与管理 6

案例分析 1 7

本书的构架 8

本章综述 8

参考文献 9

概述 11

才智 13

自信 14

决策力 14

正直 14

社交能力 14

特质研究法是如何起作用的 14

特质研究法的优势 15

对特质研究法的批评 16

特质研究法的应用 17

案例2.1 遴选一名新的研究主管 17

案例2.2一个显著的好转 19

案例2.3银行招聘 20

领导力特质问卷（LTQ） 21

基于特质研究法的测评工具 21

本章综述 22

参考文献 23

第三章 模式研究理论 25

概述 25

俄亥俄州立大学的研究成果 26

密歇根大学的研究成果 27

布莱克和穆顿的管理（领导）方格论 27

模式研究理论是如何起作用的 31

模式研究理论的优势 31

对模式研究理论的批评 32

模式研究理论的应用 33

案例分析 33

案例3.2站着吃午饭 34

案例3.1 最初的“军事训练营” 34

案例3.3 提高部门内部的文化理念 35

基于模式研究理论的测评工具 36

领导模式调查问卷 37

本章综述 38

参考文献 39

第四章 情境研究法 41

概述 41

领导模式 42

发展水平 43

情境研究法是如何起作用的 44

情境研究法的优势 45

对情境研究法的批评 46

情境研究法的应用 47

案例4.1 我应该采用何种领导模式？ 48

案例分析 48

案例4.2 他们为什么不听？ 49

案例4.3 传递消息 50

基于情境研究法的测平工具 51

情境领导力：简明调查问卷 52

本章综述 54

参考文献 55

第五章 权变理论 57

概述 57

领导风格 57

情况变量 58

权变理论是如何起作用的 59

对权变理论的批评 60

权变理论的优势 60

权变理论的应用 62

案例分析 62

案例5.1 失控的学生会 63

案例5.2 让他吃点苦头 63

案例5.3 最好的领导者适合什么 63

基于权变理论的测评工具 64

“最难共事者”测验（LPC） 65

本章综述 66

参考文献 67

第六章 路径－目标理论 69

概述 69

目标导向型领导力 71

支持型领导力 71

分享型领导力 71

指导型领导力 71

领导者的行为 71

员工特性 72

任务特点 73

路径－目标理论是如何起作用的 74

路径－目标理论的优势 75

对路径－目标理论的批评 75

路径－目标理论的应用 76

案例分析 77

案例6.1 三班倒和三名管理者 77

案例6.2 指导与支持，因人而异 78

案例6.3 水平各异的马拉松选手 80

基于路径 目标理论的测评工具 81

路径－目标领导力调查问卷 81

本章综述 83

参考文献 84

第七章 领导－下属交互理论 87

概述 87

早期研究 88

后期研究 89

领导力的形成与发展 89

LMX 里论是如何起作用的 91

LMX理论的优势 92

对LMX理论的批评 93

LMX里论的应用 93

案例分析 94

案例7.1 “他的团队总是得到最好的任务” 95

案例7.2 在公平的氛围中努力工作 96

案例7.3 承担额外的责任 97

LMX7调查问卷 98

基于LMX理论的测评工具 98

本章综述 99

参考文献 100

第八章 变革型领导力 103

概述 103

变革型领导力的定义 103

变革型领导力与魅力型领导力 104

变革型领导力的模型 105

变革型领导力因素 108

交易型领导力因素 109

自由放任型领导力因素 110

其他变革型领导力的观点 110

本尼斯与纳努斯的理论 110

蒂奇与德万纳的理论 111

变革型领导力是如何起作用的 112

变革型领导力理论的优势 113

对变革型领导力理论的批评 114

变革型领导力理论的应用 115

案例分析 116

案例8.1 失败的蓝图 116

案例8.2 学生的发展 117

案例8.3 她的远景——典型的研发中心 118

基于变革型领导力理论的评测工具 119

多元领导特质问卷MLQ-6S形式 120

本章综述 122

参考文献 123

第九章 团队领导力 125

概述 125

团队领导力的关键功能 126

团队领导力的复杂性 127

团队领导力的成果 128

振奋人心的清晰目标 129

受成效驱动的组织结构 129

胜任工作的成员 130

统一的责任 130

协作环境 130

优秀的标准 130

外界的支持和认同 131

讲原则的领导 131

团队领导力的模型 131

团队领导力理论是如何起作用的 135

团队领导力理论的优势 136

对团队领导力理论的批评 137

团队领导力理论的应用 138

案例分析 138

案例9.1 这个“虚拟”的团队起作用了吗 138

案例9.2 他们支配着谈话 139

案例9.3 虎头蛇尾 140

基于团队领导力理论的测评工具 140

团队效率调查问卷 141

本章综述 142

参考文献 143

第十章 心理动力理论 145

概述 145

背景 146

家庭起因 147

成熟化或个性化 147

压抑和自我阴影 148

依赖与独立 148

相关分析 150

心理动力理论是如何起作用的 151

心理动力理论的优势 152

对心理动力学理论的批评 152

心理动力学理论的应用 154

案例分析 155

案例10.1 改变行为 155

案例10.2 不是能看到全局的那种人 156

案例10.3 要求反馈 157

基于心理动力学理论的测评工具 158

心理动力学方法调查 158

本章综述 161

参考文献 162

定义 165

第十一章女性与领导力 165

概述 165

调查趋势概述 166

男性领导和女性领导在行为和影响力方面有区别吗 168

为什么女性高层领导少 170

如何让更多的女性领导晋升为高层 174

领导力性别动力理论的优势 176

对领导力性别动力理论的批评 177

领导力性别动力理论的应用 177

案例分析 178

案例11.1 摆脱惯有模式 178

案例11.2 “但那是我提议的” 179

案例11.3大家都征求她的看法，但CEO并不知道 179

基于性别理论的测评工具 180

性别意识调查表 181

本章综述 183

参考文献 184

第十二章领导伦理学 189

概述 189

道德定义 190

道德理论 190

领导者道德的核心 192

海费茨对领导道德的看法 193

伯恩斯对领导道德的看法 193

格林利夫对领导道德的看法 194

领导道德的原则 195

以德服人的领导者尊重他人 195

以德服人的领导者服务他人 196

以德服人的领导者是公正的 197

以德服人的领导者要建立公众意识 198

以德服人的领导者是诚实的 198

领导伦理学的优势 199

对领导伦理学的批评 199

领导伦理学的应用 200

案例分析 200

案例12.1 一个缺钱的公司举步维艰 201

案例12.2 怎样的安全才叫安全 202

案例12.3 重新考虑提议 202

基于领导伦理学的测评工具 203

领导正直度分数（PLIS） 204

本章综述 205

参考文献 206

关于作者 209

关于合作者 211