- 作 者：人民教育出版社编
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：1982
- ISBN：7012·0628
- 标注页数：227 页
- PDF页数：232 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源232 ≥227页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目录小学语文教学经验选集（一至三年级）教学生掌握拼音方法，培养学生的拼音能力北京市朝阳区白家庄小学&刘玉裘 1
改进识字教学方法，培养识字能力天津市南开区中营小学&杜蕴珍 7
我是怎样培养学生识字能力的吉林省吉林市昌邑区第二十五小学&韩玉兰 22
我对小学低年级识字教学的体会江苏省南京市长江路小学&王 兰 36
要重视培养学生的识字能力福建省福州市师范学校第二附属小学&方公琼 46
教给识字方法，培养识字能力浙江省杭州市安吉路小学&朱雪丹 55
关于培养识字能力的探讨广东省广州市教育局教研室&许 汉 68
看图学文教学的粗浅体会辽宁省抚顺市新抚区台北小学&李 秀 87
如何培养低年级学生的阅读能力福建省福州市实验小学&陈平宇 98
在三年级讲读教学中怎样培养学生的阅读能力天津市南开区运署西街小学&靳家彦 109
低年级语文教学中的说话训练湖北省恩施县城关第一小学&姚光嘉 119
略谈小学语文教学的逻辑训练黑龙江省哈尔滨市南岗区教育局教研室&钱芹书 125
在讲读教学中如何指导学生理解词句北京市西城区教育局二年级语文教研室 129
加强词句训练，培养学生理解和运用词句的能力辽宁省大连市中山区解放小学&刘洪芬 139
抓区别、抓联系、抓规律谈试用三年级习作例文教材的体会上海市教育局教学处 王德智 上海市卢湾区教师进修学院 陈静逊 149
试谈小学语文教学如何培养能力、发展智力上海市实验小学&袁 瑢 160
培养学生听说读写的能力和习惯江苏省南京师范学院附属小学&斯 霞 177
在阅读教学中怎样发展学生的智力上海教育出版社&查如棠 189
多种形式识字法——小学低年级的识字训练&莘乃珍、梁俊英、崔 峦 200
小学一至三年级读写能力的训练&陈国雄、常振家、刘新梅 210
小学语文一至三年级的“基础训练”&何慧君、钱琴珠 217