- 作 者：张同善等主编
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：1989
- ISBN：7504101958
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目录 1
第一讲 马克思、恩格斯的教育思想 1
第二讲 列宁的教育思想 27
第三讲 毛泽东同志的教育思想 50
第四讲 学校教育的本质 86
第五讲 如何理解“教育要面向现代化、面向 99
世界、面向未来” 99
第六讲 全面发展与因材施教 114
第七讲 深入教育改革，促进人才健康成长 133
第八讲 新的科技革命与教育改革 139
第九讲 新的科学技术革命的现状与未来 157
第十讲 学制、小学课程与教材改革的 176
探讨 176
第十一讲 小学教学的主要目标和任务 191
第十二讲 教学与儿童智力的发展 212
第十三讲 学习能力的一般结构与智力技 227
能训练 227
问题的探讨 244
第十四讲 关于学校德育职能和地位 244
第十五讲 关于提高德育效率和效果的几 283
个问题 283
第十六讲 关于小学美育的几个问题 308
第十七讲 课外活动 331
第十八讲 学校管理现代化问题 339
第十九讲 赫尔巴特的“传统教育”思想 381
第二十讲 杜威的“现代教育”思想 403
的几个问题 421
第二十一讲 在比较中探讨我国教育改革 421
第二十二讲 世界教育改革与日本中小学教育 446
第二十三讲 苏联中小学教育改革 465
第二十四讲 法国小学教育 477
第二十五讲 德意志联邦共和国的初等教育 494
第二十六讲 教育科学研究方法 510
——谈教育调查法 510
第二十七讲 教育科学研究方法 522
——谈教育实验法 522