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- 作 者：谢德民编著
- 出 版 社：广州：华南理工大学出版社
- 出版年份：1992
- ISBN：7562303525
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一、现代物理教学论的研究对象、任务及其方法 1
二、物理教学新体系的基本原则 27
三、物理教学过程的系统分析 65
四、物理教学过程的信息交换与思维的关系 104
五、物理教学控制论的几个主要方法 141
六、试论物理启发式教学和发现法教学 175
七、试论物理教学培养形象思维和抽象思维的途径 207
八、试论物理教学创造性思维的特征及其培养 249
九、在物理教学中进行辩证唯物主义教育的途径和方法 284