- 作 者：周军著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7504125709
- 标注页数：266 页
- PDF页数：279 页
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第1章 教学与教学策略 1
第1节 教学与教学理论 1
第2节 教学策略的含义 10
第3节 教学策略的研究与分类 19
第2章 教学准备策略 27
第1节 制定教学计划的策略 28
第2节 确定教学目标的策略 39
第3节 设计教学内容的策略 48
第4节 学生差异与教学策略 57
第5节 选择教学模式的策略 70
第3章 教学行为策略（上） 79
第1节 讲述行为策略 80
第2节 提问行为策略 90
第4章 教学行为策略（下） 109
第1节 讨论行为策略 109
第2节 教学媒体的选择和实施策略 117
第5章 课堂管理行为策略 131
第1节 预防性的课堂管理策略 132
第2节 支持性的班级秩序管理策略 152
第6章 教学评价策略 165
第1节 教学评价概述 165
第2节 学生学业成绩评价和教师教学行为评价 173
第3节 教师课堂教学评价策略 179
第7章 教学监控策略 199
第1节 教学监控策略的理论基础 199
第2节 教学监控策略的结构与特征 206
第3节 教师教学监控策略的发展与提高 211
第8章 语文教学策略 223
第1节 语文阅读教学策略 224
第2节 语文写作教学策略 231
第3节 语文听说教学策略 237
第9章 数学教学策略 245
第1节 数学学科的特点及学生数学能力结构 245
第2节 数学教学的几个策略 258
参考书目 266