儿童怎样学习数学皮亚杰研究的教育含义

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目录 1

中译者前言 1

英文原版前言 1

1　发生认识论和数学 1

2　皮亚杰和教育 10

3　皮亚杰的智慧发展理论 20

4　数学的理解和操作 48

5　逻辑分类 61

6　次序化和序列化 83

7　基数 100

8　记忆和数学 121

9　加法和减法 130

10　乘法和除法 152

11　分数和比例 172

12　时间 185

13　机遇和概率 197

14　逻辑思维的发展 216

15　儿童是怎样开始认识空间的 241

16　从拓扑到欧氏几何 264

17　一维测量 278

18　利用垂直轴和水平轴构造空间 300

19 二维和三维的测量 316

20　射影几何 336

21 数学实验室——一种个别化的学习方法 347

22　结论 370

附录一　诊断活动目录 384

附录二一些数学概念发展的年龄阶段 386

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