- 作 者：杨银付等编著
- 出 版 社：北京：北京大学出版社
- 出版年份：1995
- ISBN：7301041446
- 标注页数：260 页
- PDF页数：270 页
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第一讲 邓小平教育理论与中国教育的改革和发展 1
一、邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分 1
二、邓小平教育理论是马列主义教育理论、毛泽东教育思想的继承和发展 4
三、邓小平教育理论的科学体系与精神实质 7
四、邓小平教育理论与我国教育的改革和发展 12
五、学习和贯彻邓小平教育理论，全国开创社会主义教育事业新局面 25
第二讲 知识经济与教育 28
一、知识经济 28
二、知识经济与科技 32
三、知识经济与教育 37
第三讲 基础教育的改革和发展(一) 46
一、基础教育改革和发展概述 46
二、基础教育管理体制与办学体制改革 52
第四讲 基础教育的改革和发展(二) 68
三、“重中之重”--义务教育 68
第五讲 基础教育的改革和发展(三) 83
四、关于“应试教育” 、素质教育、全面发展教育的若干思考及答、辩 83
第六讲 高等教育的改革和发展(一) 101
一、高等教育改革和发展概述 101
二、高等教育体制改革的核心--办学体制改革 109
三、高等教育体制改革的重点--管理体制改革及布局结构调整 116
第七讲 高等教育的改革和发展(二) 116
第八讲 高等教育的改革和发展(三) 147
四、高等教育举办与投资体制改革 147
五、高等学校招生、收费和毕业生就业制度改革 152
六、高等教育教学改革 158
七、高等教育留学工作 163
第九讲 职业教育的改革和发展 168
一、职业教育发展的主要成就 168
二、职业教育改革和发展的基本经验 175
三、抓住机遇，迎接挑战，促进职业教育健康发展 181
第十讲 成人教育的改革和发展 192
一、多形式、多层次、多规格的成人教育 193
二、世界的教育潮流：终身教育 197
三、充分调动社会力量办学的积极性 200
四、面向新世纪的成人教育 206
第十一讲 实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，为迎接知识经济时代、开创科教兴国新局面做贡献 213
一、《面向21世纪教育振兴行动计划》制订的宏观背景 213
二、《面向21世纪教育振兴行动计划》的制订过程 220
三、《面向21世纪教育振兴行动计划》的目标、任务和特点 223
四、实施《面向21世纪教育振兴行动计划》需要正确处理的若干关系 233
附录： 239
中国教育改革和发展纲要 239