- 作 者：北京教育学院组编；张雄安主编
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：703007372X
- 标注页数：211 页
- PDF页数：225 页
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第一章 微格教学概述 1
第一节 微格教学的研究对象 1
第二节 微格教学的研究方法 5
第三节 微格教学的产生和发展 9
第四节 微格教学的作用 11
第二章 微格教学设计和教案编写 14
第一节 教学设计 14
第二节 微格教学设计 20
第三节 微格教学教案编写 22
【练习】 24
第三章 教学语言技能 26
第一节 教学基本语言技能 26
第二节 教学口令语言技能 35
第三节 教学语言技能的应用要点 39
第四节 教学语言技能评价单 44
【练习】 46
第四章 导入技能 47
第一节 什么是导入技能 47
第二节 导入技能的功能 48
第三节 导入技能的构成要素 50
第四节 导入技能的类型 53
第五节 导入技能的应用要点 62
第六节 导入技能的教案举例 63
第七节 导入技能评价单 65
【练习】 65
第五章 讲解技能 66
第一节 什么是讲解技能 66
第二节 讲解技能的功能 67
第三节 讲解技能的构成要素 70
第四节 讲解技能的类型 77
第五节 讲解技能的应用要点 88
第六节 讲解技能的教案举例 91
第七节 讲解技能评价单 93
【练习】 94
第六章 演示技能 95
第一节 什么是演示技能 95
第二节 演示技能的功能 95
第三节 演示技能的构成要素 99
第四节 演示技能的类型 104
第五节 演示技能的应用要点 115
第六节 演示技能的教案举例 118
第七节 演示技能评价单 120
【练习】 121
第七章 提问技能 122
第一节 什么是提问技能 122
第二节 提问技能的功能 123
第三节 提问技能的构成要素 124
第四节 提问技能的类型 126
第五节 提问技能的应用要点 130
第六节 提问技能的教案举例 135
第七节 提问技能评价单 137
【练习】 137
第八章 反馈技能 139
第一节 什么是反馈技能 139
第二节 反馈技能的功能 140
第三节 反馈技能的构成要素 143
第四节 反馈技能的类型 150
第五节 反馈技能的应用要点 152
第六节 反馈技能的教案举例 158
第七节 反馈技能评价单 160
【练习】 160
第九章 控制技能 162
第一节 什么是控制技能 162
第二节 控制技能的功能 163
第三节 控制技能的构成要素 163
第四节 控制技能的类型 169
第五节 控制技能的应用要点 171
第六节 控制技能的教案举例 175
第七节 控制技能评价单 177
【练习】 177
第十章 板书技能 179
第一节 什么是板书技能 179
第二节 板书技能的功能 180
第三节 板书技能的构成要素 181
第四节 板书技能的类型 184
第五节 板书技能的应用要点 192
第六节 板书技能评价单 195
【练习】 196
第十一章 结束技能 198
第一节 什么是结束技能 198
第二节 结束技能的功能 198
第三节 结束技能的构成要素 200
第四节 结束技能的类型 201
第五节 结束技能的应用要点 206
第六节 结束技能的教案举例 207
第七节 结束技能评价单 209
【练习】 209
参考书目 211