- 作 者：余强基等主编
- 出 版 社：天津：天津社会科学院出版社
- 出版年份：1994
- ISBN：7805634882
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第一章 右脑的智慧潜能 1
第一节 人脑机能与人的智慧潜能 1
第二节 人脑两半球功能的不对称 4
第三节 右脑潜能的评价 13
第二章 右脑的智力开发 37
第一节 右脑智力开发的最佳期 37
第二节 玩具与右脑智力开发 43
第三节 汉字与右脑智力开发 52
第一节 观察力的训练 61
第三章 开发幼儿右脑智力的系列方法 61
第二节 形象感的训练 64
第三节 直观图形识别的训练 67
第四节 嗅觉的训练 69
第五节 空间知觉的训练 72
第六节 右脑运动神经的训练 75
第七节 预测能力的训练 79
第八节 左耳听觉形象和左视野的训练 83
第九节 图形识别能力的训练 86
第十节 音律识别的训练 89
第十一节 注意力的训练 92
第十二节 右脑超常记忆力的训练 95
第四章 右脑开发与学校教学 98
第一节 教学开发右脑的机理 98
第二节 语文教学与右脑智力开发 104
第三节 数学教学与右脑智力开发 109
第四节 外语教学与右脑智力开发 116
第五节 体育教学与右脑智力开发 121
第六节 美术教学与右脑智力开发 126
第七节 音乐教学与右脑智力开发 131
第八节 右脑教学的特点和主要方法 135
第五章 右脑智力开发系列实验研究 144
一、儿童右脑瞑想操实验研究 144
二、训练大脑的儿童智力操验证性实验研究 155
三、幼儿右脑智力开发试验研究 163
四、语文速读训练有利于右脑开发——右脑教学智力开发实验研究 171
五、重度弱智儿自食其力当工人——家庭右脑智力开发个案实录 184
附录 191
一、我国儿童右脑智力开发实践与研究概况 191
二、港台地区右脑智力开发研究概述 198