- 作 者：张逢成著
- 出 版 社：徐州：中国矿业大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：7564609719
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第一章 探究式教学概述 1
一、探究的含义 1
二、探究式教学 6
三、探究式教学模式 12
四、探究式教学程式 19
五、探究式教学的特征 23
六、探究式教学的意义 26
第二章 问题的概念、作用和来源 32
一、问题的概念 32
二、问题的重要性 35
三、问题在探究式教学中的作用 39
四、探究性问题的来源 47
第三章 问题的类型 64
一、问题的一般分类 64
二、呈现型问题、发现型问题和创造型问题 67
三、封闭性问题和开放性问题 68
四、结构良好的问题和结构不良的问题 74
五、首问和追问 77
第四章 探究性问题设计的基本要求 92
一、具有明确的目的性 92
二、具有较高的思维性 95
三、具有较高的启发性 115
四、具有切实的认知失调性 123
五、具有较高的系统性 135
第五章 探究性问题的设计方法 140
一、针对不同教学内容的设计方法 140
二、针对不同认知维度的设计方法 153
三、针对不同认知策略的设计方法 160
四、针对不同关键词的设计方法 166
第六章 探究性问题情境的创设 174
一、问题情境的基本特征 174
二、创设问题情境的理论依据 176
三、创设问题情境的原则 181
四、创设探究性问题情境的方法 184
第七章 探究式教学提问的技巧（上） 209
一、要求明确 209
二、把握时机 216
三、难易适度 221
四、取舍合宜 227
第八章 探究式教学提问的技巧（下） 233
一、序列正确 233
二、分配合理 242
三、耐心候答 250
四、有效理答 258
参考文献 277