- 作 者：王寿生，王伯英，周正风著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：1982
- ISBN：7232·102
- 标注页数：153 页
- PDF页数：159 页
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一、中学体育教师应具备的条件 1
前言 1
1.体育教师应提高对教育工作的认识 2
2.要正确认识和处理体育教学和运动训练的关系 4
3.体育教师必须努力提高业务水平 7
二、如何制订体育教学工作计划 9
1.深入地钻研教材 9
2.制订教学计划必须要从学生的实际出发 10
3.制订教学计划必须全面考虑班级、场地、设备、器材以及季节气候等条件 11
4.制订体育教学计划要和《国家体育锻炼标准》紧密结合 12
5.制订体育教学计划时，还应该考虑的其它方面 13
1.正确确定课的任务 32
三、怎样备课 32
2.备课要有针对性 37
3.分析、掌握教材的重点和难点 40
4.选择教法要做到三个有利 43
四、怎样调动学生的积极性 48
1.要熟悉和了解学生 48
2.要使学生有明确的学习目的 53
3.发挥教师的主导作用 56
五、怎样运用讲解与示范 60
1.讲解与示范是教学的重要手段 60
2.讲解要精炼 61
3.示范要正确合理 70
六、体育课的分组教学与轮换 77
1.为什么要分组 78
2.分组教学要解决什么问题 79
3.怎样分组 84
4.正确应用轮换 88
七、体育教学的组织方法 92
1.要集中学生的注意力 92
2.合理地安排队形与调动队伍 97
3.妥善地安排场地、器材 101
八、应重视的几个教学原则 105
1.直观性原则 106
2.循序渐进的原则 112
3.身体全面发展的原则 117
九、合理安排运动量 124
1.要合理地增大课的运动量 124
2.运动量应该达到什么标准 125
3.怎样才能使运动量安排得合理 126
十、怎样考核和评定体育课成绩 133
1.几种考核的方法 134
2.怎样组织考核课 137
3.怎样评定成绩 141
十一、教师要具备自我分析课的能力 144
1.要全面完成课的任务，并落实到学生身上 145
2.学生积极性的表现 149
3.锻炼要有实效 151