应用语言学研究

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为学之难(总序) 1

自序 1

我的治学道路 1

第一部分 1

应用语言学的系统论 1

认知与语言 16

认知与外语学习 30

应用语言学与认知科学 46

从“这个地方很郊区”谈起 61

《中国学生英语学习心理》绪言 70

中国英语学生的心理词汇研究 92

中国学生词汇检索的语音编码问题 106

句子短时回述的汉英比较 115

中国学生学习英语形容词次序的问题 128

谈大学英语的教学改革--在广东省第五次大学英语教学研讨会上的报告 145

语言使用的研究方法 163

语言学研究方法 177

外语教学研究与实验方法--答客问 190

语言起源问题新探--《祖先的声音》评介 207

关于计算机辅助外语教学的若干问题--在全国计算机辅助语言教学专业委员会上的发言 216

第二部分 225

认知与语言测试 225

语言测试：新技术与新理论 237

题库建设 254

题型的分类、应用、评估与制约 301

题目反应理论在考试成绩等值上的应用 309

词汇测试中猜测问题新探 319

对标准化考试的一些反思 332

我们的命题人员究竟是怎样想的？ 343

附录一作者其他著作 349

附录二作者履历表 349