- 作 者：李耀国，李锦兰编著
- 出 版 社：太原：山西人民出版社
- 出版年份：1984
- ISBN：7088·1183
- 标注页数：243 页
- PDF页数：251 页
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第一讲 心理学与教育工作 1
一、什么是心理学 1
二、怎样研究学生的心理 14
三、心理学与教育工作 20
四、展望心理学发展的前景 25
第二讲 中小学生心理发展的特点 28
一、小学生生理、心理发展的特点 30
二、中学生生理、心理发展的特点 59
第三讲 教学过程的心理学分析 81
一、怎样激发学生的学习动机 81
二、怎样集中学生的注意力 94
三、怎样帮助学生领会知识 100
四、怎样增强学生的记忆力 111
五、怎样防止学习中的疲劳 144
六、怎样发展学生的智力 154
第四讲 思想品德教育的心理学问题 168
一、学生思想品德是怎样形成的 168
二、思想品德教育中的几个心理学问题分析 173
三、学生不良品德的心理因素 177
第五讲 心理卫生与教育工作 184
一、什么是心理卫生 184
二、情绪与教学工作的关系 188
三、人格与教学工作的关系 195
四、劳动与心理健康 205
五、性教育与心理健康 208
六、青少年学生心理疾病的治疗 211
第六讲 教师对学生心理发展的影响 215
一、教师的心理特点 215
二、教师的才能 219
三、教师的机智 226
四、教师的威信 229
五、教师的劳动是创造性劳动 232
第七讲 家庭教育与心理学问题 236
一、家庭教育是人的心理发展的基础 236
二、家庭教育是心理学分析 240
三、父母亲的心理规范 242