小学语文教学新路

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第一编理论与实验 1

Ⅰ 思维·语言训练·关键期——小学语文教学改革的理论思考 1

Ⅱ “以形象思维为突破口，形象思维与抽象思维相结合，深化小学语文教学改革实验”课题实验研究报告 24

第二编小学低年级语文教学改革 47

Ⅰ 教儿童初步学会观察、阅读、写话 47

Ⅱ 识字教学与思维训练 96

Ⅲ 事件相关电位对形象教学开发电脑思维的评价 106

Ⅳ 浅谈在语文教学中培养学生的创新能力 116

Ⅴ 发展形象思维，训练学生的语感 123

Ⅵ 看图说话与语文能力训练 133

第三编小学中、高年级语文教学改革 141

Ⅰ 改革阅读教学，开展课外阅读 141

Ⅱ 改革作文教学，开展课外阅读 156

Ⅲ 构建语文教学新模式 180

Ⅳ 阅读教学中发挥电教媒体的作用 187

Ⅴ 语文教学中学生想象力的培养 194

Ⅵ 语文教学中的情感教育 206

第四编教案与课堂教学评析 212

参考文献 273