元教育学研究

作者：瞿葆奎主编
出版社：杭州：浙江教育出版社
出版年份：1999
ISBN：7533830164
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前言 1

1元理论与元教育学引论&唐莹、瞿葆奎 1

2元教育学概论——元教育学的性质、对象、方法及意义&郭元祥 22

3“元教育学”问对&陈桂生 41

4“元教育学”考辨&郑金洲 54

5说“元教育学”&熊川武 75

6“教育”意义的探索&周浩波 85

7“教育”一词的由来、用法和含义&黄向阳 107

8教育本质研究之研究&杨银付 129

9论教育理论的结构&沈剑平 151

10教育理论构建的认识定位问题&方展画 168

11教育理论与教育实践&周浩波 186

12教育学逻辑起点：昨天的观点与今天的认识&郑金洲、瞿葆奎 207

13教育学范畴问题探析&郭元祥 238

14教育学范畴体系初探&张晓鹏 252

15教育学是一门科学吗？——当代若干欧美国家的学者对教育学的科学地位的论争概略&蒋士会 267

16教育知识学科称谓的演变：从“教学论”到“教理学”&黄向阳 291

17西方教育学史略&范国睿、瞿葆奎 307

18中国教育学百年&瞿葆奎 363

19教育研究的元分析&黄向阳 424

20教育学的反思与元教育学的兴起&唐莹、任长松、王建军、郑金洲附：论著索引 443

21教育学知识的哲学——分析、批判、建议&W·布雷岑卡著，李其龙译 489