- 作 者：陈荣华主编
- 出 版 社：南京：东南大学出版社
- 出版年份：1994
- ISBN：7810239244
- 标注页数：353 页
- PDF页数：363 页
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第一章 绪论 1
第一节 学习和学习论 1
第二节 研究医学学习论的意义和方法 8
第二章 学习论的历史发展 19
第一节 中国古代教育家的学习论思想 19
第二节 欧洲古代、中世纪和近代的学习论思想 29
第三节 西方现代学习论流派 36
第四节 学习观的变迁与发展趋势 49
第三章 学习的生理和心理机制 54
第一节 学习的生理机制 54
第二节 学习的心理机制 63
第四章 医学学习过程 81
第一节 医学概念规则的学习 81
第二节 医学操作技能的学习 98
第三节 现代医学道德的学习 106
第四节 解决问题和创造性 111
第五节 医学学习过程的特点 120
第五章 影响医学学习的认知因素 124
第一节 概述 124
第二节 迁移与认知结构 126
第三节 医学学科结构与认知结构 135
第四节 医学学习过程中认知结构变量的调控与迁移的促进 148
第六章 影响医学学习的人格因素 155
第一节 动机对医学学习的影响 155
第二节 情感对医学学习的影响 164
第三节 意志对医学学习的影响 175
第四节 兴趣对医学学习的影响 183
第五节 性格对医学学习的影响 192
第六节 态度对医学学习的影响 200
第七节 气质对医学学习的影响 206
第七章 教学情境中的医学学习 213
第一节 医学学习与医学教学 213
第二节 教学方法对医学学习的影响 225
第三节 教学媒介在医学学习中的作用 232
第四节 医学教学过程中各环节 的学习 243
第五节 教师特征对学习的影响 258
第八章 自学与终身学习 272
第一节 自学的意义 272
第二节 自学的策略 279
第三节 自学的方法 293
第四节 继续医学教育与终身学习 312
第九章 医学学习的测量与评价 318
第一节 测量与评价概述 318
第二节 医学考试的类型与方法 324
第三节 考试结果的评价 349