- 作 者：樊临虎著
- 出 版 社：北京：人民体育出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7500922906
- 标注页数：324 页
- PDF页数：332 页
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绪论 1
第一章 体育教学论发展的历史探索 10
第一节 国外体育数学理论的发展 10
第二节 中国体育教学理论的发展 19
第二章 学生身心发展的特点与体育教学 36
第一节 学生生理发展的特点与体育教学 36
第二节 学生心理发展的特点与体育教学 42
第三节 学生身体素质的发展与体育教学 50
第一节 体育教学目标概述 58
第三章 体育教学目标 58
第二节 体育教学目标设计 65
第三节 中国、美国、日本体育教学目标的比较 79
第四章 体育教学过程 87
第一节 体育教学过程概述 87
第二节 体育教学过程的规律 101
第三节 体育教学过程的优化 114
第五章 体育教学原则 121
第一节 体育教学原则概述 121
第二节 体育教学原则体系 134
第六章 体育教学方法 154
第一节 体育教学方法概述 154
第二节 体育教学中的指导法 163
第三节 体育教学中的练习法 177
第四节 体育教学方法的选择、运用与发展趋势 187
第七章 体育教学组织形式 199
第一节 体育教学组织形式概述 199
第二节 体育课的类型与结构 208
第三节 现代体育教学组织形式与发展趋势 223
主要参考文献 231
第一节 体育教学模式概述 232
第八章 体育教学模式 232
第二节 当代中国体育教学模式简介 240
第三节 体育教学模式的分类与应用 254
第九章 体育教学评价 266
第一节 体育教学评价概述 266
第二节 体育教学评价的标准与方法 274
第三节 体育教学评价内容指标体系 286
第十章 体育教学研究 298