- 作 者：刘振华，孙敏编著
- 出 版 社：北京：人民军医出版社
- 出版年份：1990
- ISBN：7800201740
- 标注页数：176 页
- PDF页数：184 页
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目录 1
一、育儿观 1
二、智力面面观 6
1．感知 6
2．记忆 6
3．思维 8
4．想象 8
三、智力的成长与发育 11
1．感觉 11
2．情感 13
3．语言 15
4．理解能力 16
5．思维能力 17
6．数字计算能力 18
7．记忆能力 18
四、智力的核心机关——大脑 20
1．大脑发育的起始 21
2．结构与功能 22
3．大脑容量知多少 23
4．大脑发育的基础 24
5．胎教与大脑发育 27
1．遗传因素 32
五、影响智力发育的先天因素 32
2．发育异常 33
3．营养 34
4．先天感染 35
5．药物损害 37
6．吸烟酗酒 38
7．情绪影响 39
六、影响智力发育的后天因素 40
1．出生前后 40
2．后天营养 42
3．缺乏母爱 43
4．家庭影响 45
5．周围环境 49
9．行为反射 51
七、影响智力发育的疾病 53
1．脑积水 53
2．颅脑创伤 54
3．低血糖 54
4．甲状腺代谢异常 55
5．乙型脑炎 57
6．精神性厌食 58
八、儿童智力的评价 62
1．智力超常 62
2．智力落后 64
3．智力落后儿童的训练方法 65
九、关于早期教育 68
1．早期教育的时机 71
2．教育的最佳年龄区 72
3．早期教育与儿童心理特点 75
十、早期教育的内容及方法 78
1．记忆能力的培养 78
2．感知思维能力的开发 79
3．想象力的发展 81
4．观察力的提高 85
5．注意力的集中 88
6．创造力的培养 90
7．自立性的形成 93
8．早期教育的注意事项 95
9．入学前的准备 97
十一、影响小学生智力的心理行为倾向 101
1．说慌 102
2．欺骗 104
3．自以为是 105
4．对抗 106
5．惧怕 107
6．自卑 110
7．性格 112
十二、小学生父母的育儿重点 115
1．适应新的变化 115
2．培养学习兴趣 118
3．养成良好的习惯 121
4．授之以经验方法 123
5．鼓励竞争意识 126
6．维护孩子的自尊心 129
7．创造适宜的环境 131
8．适当批评表扬 134
十三、不被重视的儿童隐疾 137
1．多动症 138
2．口吃 143
3．紧张性头痛 146
十四、独生子女的智力培养 149
十五、育儿工作中的其它要求 154
1．发现孩子的天赋 155
2．掌握求知的规律 157
3．莫忘大自然的启迪 160
4．教孩子以读书的方法 164
5．建立合理的智力结构 168
6．扬长避短与因材施教 172
7．关心孩子的交友活动 174