社会分层对学生成绩的预测效应一项基于追踪设计的研究

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前言 1

第一章社会分层效应的理论基础 1

第一节社会分层的含义 1

第二节社会学的有关理论 5

第三节学校效能理论 19

第四节生态系统论 23

第二章社会分层的表现和测量 31

第一节个体SES测量方法 31

第二节以小学生为对象的SES测量 39

第三节学校分层成因与测量 57

第四节基于群体水平IRT模型的学校SES参数估计 64

第三章基于追踪数据的社会分层效应 69

第一节社会分层效应量的测量方法 69

第二节学生家庭社会经济地位的效应 80

第三节学校分层效应的特征 92

第四章以学校氛围为中介的社会分层效应 109

第一节学校过程性变量的测量 109

第二节社会分层效应以学校氛围为中介 117

第五章社会分层效应的控制 130

第一节对社会分层效应的总体认识 130

第二节对社会分层效应控制措施的认识 134

参考文献 143

附录 165

索引 175

后记 179

社会分层对学生成绩的预测效应 一项基于追踪设计的研究