- 作 者：鄞州区横溪镇中心小学编
- 出 版 社：鄞州区横溪镇中心小学
- 出版年份：2012
- ISBN：
- 标注页数：120 页
- PDF页数：127 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源127 ≥120页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
主报告 1
一、问题提出 1
二、研究目标 2
三、研究原则 2
1．科学性原则 2
2．合作性原则 2
3．普及性原则 2
四、研究过程 2
（一）构建《东海龙仔》校本教材的研究与实践 2
1．调查了解地方舞龙文化特色 2
2．研究地方舞龙动作编排特点 3
3．结合校园特色创编校本教材 3
4．传承舞龙技艺的实践与研究 4
（二）探索传承地方舞龙文化教学结合途径研究 6
1．在学校体育教学中传承地方舞龙文化 6
2．在其他学科教学中传承地方舞龙文化 7
3．聘请专业顾问促进传承地方舞龙文化 8
4．在学生自主创新中传承地方舞龙文化 8
（三）建设传承地方舞龙特色的校园文化的研究 9
1．丰富多彩的校园活动中传承地方舞龙文化 9
2．在校园特色环境建设中传承地方舞龙文化 9
3．非遗传承基地的建设中传承地方舞龙文化 10
（四）建立传承地方舞龙文化激励评价机制研究 10
1．课堂评价 10
2．阶段评价 11
3．以赛促评 11
五、研究成果 11
（一）传承地方舞龙文化促进学生身心健康 11
1．舞龙运动促进了小学生身体健康成长 11
舞龙运动对身体形态的影响 12
舞龙运动对身体机能的影响 13
舞龙运动对运动技能的影响 13
2．舞龙运动促进了小学生心理健康发展 13
（二）探索有效传承地方舞龙文化途径与方法 14
1．课题研究对象的创新 14
2．传承与发展模式的创新 15
3．传承与发展途径的创新 15
（三）传承地方舞龙文化促进学校特色发展。 15
（四）开展舞龙活动丰富学生校园文化生活。 16
六、结论与反思 17
1．分层实践，利于传承地方舞龙技艺 17
2．多面结合，便于传承地方舞龙文化 17
3．以点带面，能推动了学校全面发展 17
附件 19
附件一 研究工作大事记 19
附件二 舞龙活动掠影选登 21
附件三 舞龙专题论文选登 29
附件四 舞龙课教学大纲 38
附件五 舞龙队训练计划选登 44
附件六 舞龙课教学计划选登 46
附件七 舞龙课教案设计选登 48
附件八 非遗产传承基地申报表 58
附件九 传承基地五年发展规划 63
附件十 校舞龙队员名单选登 64
附件十一 校舞龙兴趣小组报名表 68
附件十二 市级舞龙队调查登记表 71
附件十三 基地的传承和保护方案 74
附件十四 基地考核验收工作安排 80
附件十四 舞龙特色学校工作总结 84
附件十五 舞龙活动案例选登 87
附件十六 学生活动材料选登 92
附件十七 领导检查指导选登 106
附件十八 媒体相关报道选登 108
附件十九 活动获奖情况 116