- 作 者：李祥立主编
- 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787516112861
- 标注页数：310 页
- PDF页数：320 页
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澳门学生的数学学习策略概况 1
用坐标法讲解三角 15
斜渐近线和渐近二次曲线 46
《数理精蕴》之比例内容分析——以卷三、四、五为例 56
平移中的“变”与“不变” 66
探讨多媒体教学对小学数学学习成效 74
培养学生的自主学习 实施互动对话式教学 84
培养学生数学情感 让学生乐学善学 90
一道几何题多种解法的探究 95
方程整数根问题的求解思路初探 101
介绍一种多项式求根的方法 108
Rasch有多大作用——以题目为单位应用Rasch模型于中学数学测验分析 113
中学数学在经济学中的应用 122
一道高考题给我们的教学启示——也谈提高学生解题能力策略 144
培养学生数学创造性思维能力的原则和方法 155
求解概率的一些方法 162
黄金分割与建筑美——浅议澳门建筑中的“黄金比” 169
浅析如何提升学生学习数学的兴趣和引发学生学习数学的动机 180
从数学思维出发培养学生解题的探索能力初试 190
小学数学教学中应适当渗入数学建模思想 206
由自然数集至实数集的推广——《二项式定理》的探究、应用与猜想 236
说说“一无是处”之“1”在高中数学中的运用 244
A.P.和G.P.相关问题 一题多解的四个典型案例 256
江泽民主席濠江中学出几何题亲历记 269
关于尼科马克猜想的两个推广 276
数学在中学物理中的应用 281
例说平面几何中的三种合同变换 292