- 作 者：张乐天著
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787040358445
- 标注页数：312 页
- PDF页数：323 页
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第一章 教育与教育学概述 1
第一节 教育概述 1
第二节 教育学概述 12
第二章 教育功能 21
第一节 教育功能概述 21
第二节 教育的个体发展功能 28
第三节 教育的社会功能 37
第三章 当代中国教育 47
第一节 当代中国教育目的 48
第二节 当代中国教育制度 57
第三节 当代中国教育改革和发展 64
第四章 当代世界教育思潮 75
第一节 终身教育思潮 76
第二节 全民教育思潮 87
第三节 教育国际化思潮 97
第五章 教师专业发展 107
第一节 教师的角色定位 107
第二节 教师的专业素养 115
第三节 教师专业发展的实现 127
第六章 学生素质与培养 137
第一节 学生素质与素质教育 137
第二节 学生身心素质与培养 144
第三节 学生科学素质与培养 150
第四节 学生道德素质与培养 158
第五节 学生审美素质与培养 168
第六节 学生创新素质与培养 176
第七章 课程 184
第一节 课程的概述 185
第二节 课程开发 196
第三节 基础教育课程改革 210
第八章 教学 219
第一节 教学概述 219
第二节 教学的组织与实施 232
第三节 当代教学改革 242
第九章 教学艺术与教学风格 252
第一节 教学艺术与教学风格概述 253
第二节 教学艺术的表现与应用 262
第三节 教学风格的形成 278
第十章 班主任工作 286
第一节 班主任的角色与素养 286
第二节 班主任工作的内容 293
第三节 班主任工作的艺术 301
参考文献 310