- 作 者：于魁荣著
- 出 版 社：北京：北京教育出版社
- 出版年份：1998
- ISBN：7530312006
- 标注页数：218 页
- PDF页数：228 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源228 ≥218页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 写字教学的任务 1
第一节 写字与书法 1
第二节 写字教学的任务与特点 3
第三节 写字学科的育人功能 7
第四节 依据任务编好教材 12
第二章 儿童写字的生理基础 19
第三章 笔画结构教学 28
第一节 指导学生过点画关 28
第二节 帮助学生写好部首 36
第三节 帮助学生掌握结构 40
第四节 高年级的小楷教学 48
第五节 低年级的铅笔字教学 54
第六节 钢笔字的指导问题 59
第七节 引导学生多记字形 64
第四章 书写技能的训练 70
第一节 写字技能形成的特点 70
第二节 用笔技能训练 75
第三节 谈谈摹书教学 79
第四节 指导学生临帖 84
第五节 书写的量、度与时间 89
第五章 写字智能的培养 94
第一节 写字课的观察训练 94
第二节 写字课的想象力培养 99
第三节 引导学生多体验 105
第四节 指导学生欣赏书法作品 110
第六章 写字意向的引导 116
第一节 培养学生的写字兴趣 116
第二节 写字注意的组织与培养 120
第三节 学书意志的磨炼 125
第四节 学书行动的引导 128
第七章 写字教学的改进 133
第一节 儿童学书的阶段性 133
第二节 写字课课型与教学过程 138
第三节 写字教学的直观性 147
第四节 发挥美感对写字的作用 152
第五节 问答的教学意义 158
第六节 比较法在教学中的作用 163
第七节 写字复式教学 167
第八节 写字的评估 176
第九节 借鉴古代学书与教学的经验 182
第八章 写字课外活动的开展 193
第一节 写字课外活动的组织 193
第二节 书法兴趣小组活动 196
第九章 教师学习与教学研究 200
第一节 学习书法用于实践 200
第二节 写字教学研究 208