- 作 者：王震刚编
- 出 版 社：南京：江苏美术出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787534437274
- 标注页数：247 页
- PDF页数：256 页
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第一章 教学回望录之教学设计 1
第一节 准确把握教学内容 1
第二节 精心策划教学活动 15
第三节 艺术地设计板书 26
第四节 合理拟订实施方案 50
第二章 教学回望录之组织教学 59
第一节 课堂组织与管理 59
第二节 有效使用教学应变策略 68
第三节教学应变策略的提高 76
第四节 巧妙运用评定策略 87
第三章 教学回望录之教学准备 105
第一节 备课的重要性 105
第二节 深刻理解教材 107
第三节 透彻分析教学目标 109
第四节 教案的书写与准备 111
第五节 提高备课技能 115
第六节 确定教学目标 118
第七节 加工教学内容 121
第八节 撰写教学方案 125
第四章 教学回望录之课堂教学 129
第一节 要做好新课导入 129
第二节 体现语言艺术 132
第三节 引人人胜的课堂提问 143
第四节 教学过渡不可忽视 146
第五节 促进潜能的课堂评价 147
第六节 讲授中的问题与解决方案 150
第七节 教学演示中的技巧 155
第八节 教学中的有效沟通 166
第九节 注意教学过度与教学缺失 173
第十节 教师结课技能 181
第五章 教学回望录之教学方法 192
第一节 对教学方法的理解 192
第二节 教学方法的演变和趋势 193
第三节 教学方法的分类 196
第四节 教学方法的选择和运用 200
第六章 教学回望录之教学评价 202
第一节 如何进行教学评价 202
第二节 对理想课堂的评价 211
第三节 不当的教学应即时评价 222
第七章 教学回望录之教学反思 231
第一节 课堂上成功之处的反思 231
第二节 课堂上失败之处的反思 235
第三节 教学日记与反思 238