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- 作 者：王雁主编
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787303141876
- 标注页数：431 页
- PDF页数：441 页
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引言 1
第一章 特殊教师教育概况 9
第一节 中国特殊教师教育概况 9
第二节 国外部分国家特殊教师教育概况 46
第三节 特殊教师教育的特点与趋势 88
第二章 特殊教育学校教师发展现状研究 101
第一节 特殊教育学校教师发展现状研究设计 101
第二节 特殊教育学校教师发展的现状 118
第三节 特殊教育学校教师发展的现状分析 233
第四节 特殊教育学校教师发展现状的基本结论与政策建议 273
第三章 随班就读教师教育现状研究 283
第一节 随班就读教师教育现状研究设计 283
第二节 随班就读教师教育发展历程与现状 288
第三节 随班就读教师教育的影响因素及政策建议 313
第四章 高等院校特殊教育专业师资培养现状研究 333
第一节 高等院校特殊教育专业师资培养现状研究设计 333
第二节 高等院校特殊教育专业师资现状 335
第三节 高等院校特殊教育专业学生培养现状 343
第四节 高等院校特殊教育专业师资培养政策建议 371
第五章 附录 375
附录一 特殊教育学校教师发展现状数据汇总 375
附录二 中国特殊教育学校师资队伍调查问卷 425
后记 430