- 作 者：马焕灵，陈万金主编；赵月，林李楠副主编
- 出 版 社：广州：暨南大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787811358254
- 标注页数：270 页
- PDF页数：278 页
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第一章教育与教育学 1
第一节 教育概述 1
第二节 教育学概述 11
第二章 教育与社会发展 22
第一节 教育与政治 22
第二节 教育与经济 28
第三节 教育与科技 36
第四节 教育与文化 39
第三章 教育目的 43
第一节 教育目的的概述 43
第二节21世纪的教育目的观 45
第三节 我国教育目的的理论与实践 49
第四章 学校教育制度 57
第一节 学校教育制度概述 57
第二节 学校教育制度的产生与发展 60
第三节 学校教育制度的改革 64
第五章 教师与学生 67
第一节 教师 67
第二节 学生 82
第三节 师生关系 90
第六章 课程 99
第一节 课程概述 99
第二节 课程构成 103
第三节 课程改革 112
第七章 课堂教学（一） 121
第一节 课堂教学在学校教育中的地位和作用 121
第二节 课堂教学过程的系统分析 126
第三节 课堂教学基本规律的认识 131
第四节 课堂教学应遵循的基本原则 138
第八章 课堂教学（二） 151
第一节 课堂教学的基本方法 151
第二节 课堂教学的组织形式 167
第三节 现代教学技术在课堂教学中的应用 176
第四节 课堂教学评价的理论和方法 184
第九章 德育 194
第一节 德育概述 194
第二节 德育过程 200
第三节 小学德育目标与内容 204
第四节 小学德育原则、方法和途径 209
第五节 小学德育改革 225
第十章 班级管理 232
第一节 班级与班级管理 232
第二节 班级管理的组织系统 237
第三节 班主任工作 242
第十一章 学校管理 256
第一节 学校管理的基本理论问题 256
第二节 学校管理过程 260
第三节 学校目标管理 263
主要参考文献 269