- 作 者：乔立梅主编；郑林副主编；李兆君总主编；李美凤副总编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：7040330113
- 标注页数：227 页
- PDF页数：237 页
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准 备篇 3
第1章 学习准备与基础知识 3
第一节 学习准备与学习指导 4
第二节 高中历史课程改革与现代教育技术 7
备 课篇 21
第2章 教学方案的制定 21
第一节 教学设计的一般流程 22
第二节 教学前期分析 28
第三节 教学媒体与教学策略选择 35
第四节 教学设计方案的形成与修改 41
第3章 多媒体素材的准备 47
第一节 文本素材的获取与加工 48
第二节 图像素材的获取与加工 51
第三节 音频素材的获取与加工 58
第四节 视频素材的获取与加工 63
第五节 动画素材的获取与加工 67
第4章 多媒体课件的制作 71
第一节 多媒体课件概述 72
第二节PowerPoint制作演示型多媒体课件——《欧洲的经济区域一体化》 78
第三节 利用Flash制作交互型多媒体课件 87
第四节Dreamweaver制作网络型多媒体课件——《新潮冲击下的社会生活》 107
教 学篇 117
第5章 基于多媒体环境的高中历史教学 117
第一节 认识多媒体教室 118
第二节 基于多媒体环境的教师主导型教学与学案型教学 121
第三节 基于多媒体环境的高中历史教学案例 133
第四节 交互式多媒体教室及其教学 146
第6章 基于计算机网络教室环境下的高中历史教学 159
第一节 认识计算机网络教室 160
第二节 基于计算机网络教室环境下的高中历史教学 164
第三节 基于计算机网络教室环境下的高中历史教学案例——新潮冲击下的社会生活 179
评 价篇 189
第7章 信息技术支持下的高中历史教学评价 189
第一节 计算机辅助测验及成绩统计分析 190
第二节 电子档案袋的设计与使用 196
第三节 量规的设计与使用 201
发 展篇 209
第8章 面向信息化的教师专业发展 209
第一节 教育研究与教师专业发展 210
第二节 基于博客的教师专业发展 215
参考文献 225