- 作 者：程晓堂主编；韩刚，林立副主编；任庆梅编著
- 出 版 社：北京：外语教学与研究出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787513511063
- 标注页数：305 页
- PDF页数：320 页
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第一章 英语听力教学的目的 1
第一节 以听力教学巩固语言知识 6
第二节 以听力教学提高交际能力 11
第三节 以听力教学激发学习兴趣 16
第四节 教学案例分析 26
第二章 英语听力理解的过程 30
第一节 “自下而上”的意义解码过程 36
第二节 “自上而下”的意义阐释过程 41
第三节 两个过程的结合 49
第四节 教学案例分析 58
第三章 英语听力理解的特点 63
第一节 真实语境下的口语化特点 68
第二节 听力理解所需知识的特点 72
第三节 交际听力微技能的特点 87
第四节 教学案例分析 94
第四章 英语听力教学的方法与策略 100
第一节 多样化的听力教学方法 106
第二节 以意义为驱动的听力教学策略 121
第三节 听力教学方法与策略的选择 134
第四节 教学案例分析 139
第五章 英语听力策略训练 144
第一节 听力策略的分类 151
第二节 听力策略训练的方式及模式 156
第三节 听力策略训练的步骤 168
第四节 教学案例分析 182
第六章 英语听力活动设计 187
第一节 听力活动设计的基本原则 194
第二节 听力活动设计应考虑的因素 203
第三节 听力活动中语言形式与意义的匹配 214
第四节 教学案例分析 218
第七章 现代教育技术辅助下的英语听力教学 222
第一节 建构适宜的听力活动交际语境 227
第二节 培养学生在听力活动中的自主性 233
第三节 发挥教师在听力活动中的主导作用 240
第四节 教学案例分析 243
第八章 英语听力测试 249
第一节 听力测试的方法 258
第二节 听力测试任务与被试之间的互动 270
第三节 基于交际能力的听力测试 276
第四节 教学案例分析 281
结束语 285
参考文献 292