- 作 者：褚宏启，刘传沛主编；程向红，冯能兴，赵茜副主编
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787504160911
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第一章 校长专业发展 1
第一节 校长职业定位 1
第二节 校长专业发展 15
第三节 学校评估与校长评估 28
第二章 战略管理 40
第一节 学校发展规划 40
第二节 学校文化 59
第三节 学校特色 67
第三章 组织与制度建设 78
第一节 学校组织结构建设 78
第二节 现代学校制度建设 89
第三节 学校管理团队建设 98
第四章 学生发展与管理 108
第一节 树立现代学生观 108
第二节 了解学生群体特征 118
第三节 正确研究和评价学生 132
第五章 教师专业发展 144
第一节 促进教师专业发展 144
第二节 校本教研与校本培训 157
第三节 不同教师群体的专业发展 167
第四节 教师评价与激励 177
第六章 课程与教学管理 190
第一节 教学人员与组织的管理 190
第二节 教学过程管理 196
第三节 听课与评课 203
第四节 学校课程体系建设 208
第七章 后勤管理 214
第一节 认识后勤管理 214
第二节 财务管理 219
第三节 校产管理 230
第四节 校园环境管理 239
第八章 安全管理 246
第一节 学校安全管理策略 246
第二节 校园安全事故处理 254
第九章 公共关系管理 267
第一节 校长如何进行公共关系管理 267
第二节 家校合作 272
第三节 促进学校与社区的互动 280
第四节 重视政校关系和校际交往 286
第五节 处理好与媒体的关系 290
第六节 做好校友工作 294
第十章 校长的管理艺术 298
第一节 有效沟通——校长如何与人打交道 298
第二节 运筹帷幄——校长的会议管理 306
第三节 惜时如金——校长的时间管理 314
第四节 和而不同——校长的冲突管理 319
第五节 张弛有度——校长的压力缓解 323
第六节 知人善用——校长的合理授权 330