名师拿手的提分策略

第一章 一切从学生的实际出发 1

第一节 要顺应学生的个性差异 1

第二节 贯彻因材施教法 4

第三节 找到学生最佳的学习方式 9

第四节 合适的就是最好的 12

第五节 等待让课堂焕发生命 14

第六节 遵循学生的心理发展规律 19

第二章 调动学生学习的兴趣 21

第一节 做好之者，更要做乐之者 21

第二节 在学中玩，在玩中学 25

第三节 维护学生的好奇心 27

第四节 让教具来帮助你 30

第五节 促进信息技术与课程的整合 32

第六节 让作业不再烦恼学生 35

第七节 提升新课导入的趣味性 40

第三章 促进学生有效学习 42

第一节 授人以鱼，更要授人以渔 42

第二节 指导胜于教导 44

第三节 寓成绩于习惯 47

第四节 提出问题胜于解决问题 51

第四章 鼓励学生自主学习 55

第一节 让学生自己做主 55

第二节 充分调动学生自身的力量 58

第三节 鼓励学生合作学习 60

第四节 不妨“热”眼旁观 63

第五节 教师搭台，学生唱戏 65

第五章 充分开发学生的自身潜力 68

第一节 潜能和差异 68

第二节 了解大脑科学用脑 69

第三节 从小抓起游戏中学 78

第四节 创造性学习和训练 82

第六章 提高学生的实践能力 87

第一节 指导学生进行表达和交流 87

第二节 引导学生深度体验活动过程 98

第三节 培养学生收集和处理信息的能力 112

第四节 培养学生进行有效地观察 130

第五节 提高小组讨论的实效性 144

第六节 关注和满足不同年级学生的个体差异 157

第七章 建立和谐的师生关系 162

第一节 关爱学生 理解学生 162

第二节 尊重学生 平等对待 187

第三节 懂得赏识你的学生 208

第八章 激励学生提高成绩 226

第一节 用信任催生信心 226

第二节 没有压力就没有动力 230

第三节 暗示是一种强大的力量 234

第四节 熄灭学生心中骄傲的火花 238

第五节 表扬，促进学生加速的动力 242