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- 作 者：（美）布罗克，（美）吉姆斯，（美）汉森著；赵丽娜，唐谭译
- 出 版 社：北京：中国轻工业出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787501984381
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第一章 导论 1
为什么学校心理卫生专业人员应该阅读本书 2
自闭症谱系障碍 4
自闭症及特殊教育的适宜性 10
本书的目标与计划 12
第二章 病因 13
遗传因素 15
环境因素 19
神经生物学因素 21
总结 27
第三章 流行病学相关情况 29
《残疾人教育法》帮助的自闭症学生 29
普通人群中自闭症发病率的变化 34
与自闭症相关的其他因素 39
总结 42
第四章 病例发现和筛查 45
病例发现 46
筛查 52
总结 73
第五章 诊断性评估 75
诊断标准 77
发展史、健康史和家族史 86
间接评估 94
直接评估 98
总结 101
第六章 心理教育评估 103
测验的调整和修改 104
具体的心理教育评估方法 107
总结 120
第七章 治疗 121
集中于多元发展技能的综合治疗 123
对特定目标技能的教育干预 126
精神性药物治疗 129
替代和补充治疗 131
总结 134
附录 自闭症的相关资源 137
参考文献 147