
- 作 者:吴清山著
- 出 版 社:五南图书公司
- 出版年份:1994
- ISBN:9571109037
- 标注页数:253 页
- PDF页数:117 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源117 ≥253页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 联邦教育部 1
第一节 联邦教育部的发展沿革 3
第二节 联邦教育部的组织架构 5
第三节 联邦教育部的角色 11
第四节 联邦教育部的功能 14
第二章 州教育行政机构 29
第一节 州教育行政机构的发展沿革 31
第二节 州教育行政机构的组织 33
第三节 州教育行政机构的角色 45
第四节 州教育行政机构的功能 46
第三章 地方学区 59
第一节 地方学区的发展沿革 61
第二节 地方学区的组织 69
第三节 地方学区的功能 75
第四章 学校教育组织 89
第一节 学校教育的发展沿革 91
第二节 学校教育组织结构 97
第五章 学校人事行政 139
第一节 教师征募与遴选 141
第二节 教师待遇与福利 144
第三节 教师在职进修 155
第四节 教师评鉴 164
第五节 教师集体谈判 177
第六节 教师解聘 186
第六章 学校财政 205
第一节 学校财政组织架构 207
第二节 各级政府岁入来源 213
第三节 联邦和州教育经费补助方式 221
第四节 当前学校财政的挑战 224
附录:美国教育改革焦点——评析「2000年教育目标法案」之教育目标 243