- 作 者：王红录主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7560253326
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第一章 教学技能概述 1
第一节 教学技能的含义 1
第二节 教学技能的分类 8
第三节 教学方法与教学技能 14
第四节 教学技能与教师素质 17
第五节 教学技能的培训与发展 21
思考与练习 30
第二章 教学技能的理论基础 31
第一节 学习理论 31
第二节 学习动机理论 38
第三节 教学理论 46
第四节 系统科学理论 52
第五节 新课程及其影响 56
思考与练习 64
第三章 课堂教学基本技能 66
第一节 导入技能 67
第二节 讲授技能 77
第三节 提问技能 81
第四节 板书技能 88
第五节 课堂观察技能 94
第六节 课堂倾听技能 98
第七节 演示技能 104
第八节 讨论技能 109
第九节 诊断与补救技能 115
第十节 结课技能 120
第十一节 作业技能 128
思考与练习 133
第四章 小学教学综合技能 135
第一节 教学语言技能 135
第二节 教学体态语技能 151
第三节 课堂管理技能 161
第四节 教学的节奏和过渡 166
第五节 教学交往技能 172
第六节 教学评价技能 178
第七节 学法指导技能 183
第八节 合作技能 191
思考与练习 196
第五章 教师教学准备技能 198
第一节 教学设计概述 198
第二节 目标编制技能 202
第三节 教学媒体选用技能 219
第四节 制定教学策略的技能 233
第五节 教案编制技能 237
思考与练习 250
第六章 教师教学研究技能 251
第一节 教学反思技能 251
第二节 说课技能 259
第三节 听课技能 268
第四节 评课技能 273
思考与练习 278
参考文献 279