中国中小学教师发展报告 2012

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源266 ≥237页】

1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

BⅠ 总报告 1

B.1 教师队伍建设十年（2000～2009） 1

一教师队伍建设十年的定性描述 2

二教师队伍建设十年的定量描述 7

三发达国家教师政策的两难选择 9

四我国公共教育发展进入一个新的阶段 12

五教师队伍建设的定量指标设计 14

BⅡ 专题报告 19

B.2 教师资源配置的阶段性特征 19

B.3 2000～2009年分省区教师资源配置：类型和特征 49

BⅢ 教师队伍概览 83

B.4 教师劳动力投入 83

B.5 中小学教师的质量 104

B.6 中小学教师队伍的性别结构 129

B.7 中小学教师队伍的年龄结构 140

B.8 中小学教师的工作负担 162

BⅣ 专题讨论 179

B.9 教师工资指数的变化 179

B.10 财政收入对教师队伍的支撑能力 210

B.11 未来十年教师需求预测——基于中小学教师劳动力队伍年龄结构数据分析 221

B.12 报告总结 235