- 作 者：孙浩编
- 出 版 社：南京：江苏美术出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787534437427
- 标注页数：248 页
- PDF页数：256 页
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第一章 调动学生学习的兴趣——培养尖子生的出发点 1
第一节 做好之者，更要做乐之者 1
第二节 在学中玩，在玩中学 5
第三节 维护学生的好奇心 7
第四节 让教具来帮助你 9
第五节 促进信息技术与课程的整合 11
第二章 唤醒学生自信心——培养尖子生的原动力 15
第一节 相信自己 15
第二节 证明自己 24
第三节 相互学习 33
第三章 点亮信任与赞赏的灯塔——培养尖子生的重要保证 44
第一节 赏识也是授予学生积极的态度 44
第二节 赞美是缔造奇迹的魔棒 51
第三节 自信是前进的源动力 63
第四节 狭路相逢勇者胜 72
第四章 开启心灵中的那扇门——培养尖子生的精神支柱 80
第一节 倾听学生心底的声音 80
第二节 给学生一个台阶 88
第三节 宽容好学生撑起一片自省的天空 94
第四节 眼神的温度 100
第五节 我们都是平等的 104
第五章 充分开发学生的自身潜力——培养尖子生的关键所在 110
第一节 潜能和差异 110
第二节 了解大脑科学用脑 111
第三节 从小抓起游戏中学 120
第四节 创造性学习和训练 124
第六章 提高学生的实践能力——培养尖子生的催化剂 129
第一节 指导学生进行表达和交流 129
第二节 引导学生深度体验活动过程 142
第三节 培养学生收集和处理信息的能力 156
第四节 培养学生进行有效地观察 175
第五节 提高小组讨论的实效性 189
第七章审视与思考课堂有效教学——培养尖子生的教学手段 204
第一节 资源意识与资源开发 204
第二节 教师与学生间的知识交流与沟通 211
第三节教会学生学习的教学理念 213
第四节 教学实践中的经验基础 217
第五节 启用情感教学 219
第八章 激励学生提高成绩——培养尖子生的主要目的 228
第一节 用信任催生信心 228
第二节 没有压力就没有动力 232
第三节 暗示是一种强大的力量 237
第四节 熄灭学生心中骄傲的火花 240
第五节 表扬，促进学生加速的动力 244